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摘要:
近年来,社会各界人士对于幼儿的教育工作愈发的重视,所以如何提升幼儿教育的效果已逐渐成为幼师的首要工作任务.分享意识和分享行为是幼儿未来融入社会必要条件,也是培养幼儿良好人格的关键基础.4-5岁正是培养幼儿分享意识和分享行为的重要阶段,所以本文将结合绘本教学,简要研究一些幼儿分享意识和分享行为的培养策略,以供大家借鉴.
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文献信息
篇名 绘本教学对4-5岁幼儿分享意识和分享行为培养的研究
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 绘本教学 幼儿 分享意识 分享行为 培养
年,卷(期) 2020,(44) 所属期刊栏目 师者讲坛
研究方向 页码范围 105
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
绘本教学
幼儿
分享意识
分享行为
培养
研究起点
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期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
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188632
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