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摘要:
伴随着新课程改革的不断深入,怎样提升我国小学课堂教学效率引发了无数争议.在教学中怎样提升学生自主学习意识成为了每个教师着重思考的问题,小学数学亦是如此.最近几年"先学后教、以学定教"模式在小学教学中受到了广泛的关注.如何将"先学后教、以学定教"合理运用到小学数学教学中成为当前小学数学教师重点探索的目标.
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研究
让"先学后教"教学模式走进小学数学课堂
'先学后教'
教学模式
小学数学课堂
实践探究
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文献信息
篇名 "先学后教,以学定教"在小学数学教学中的运用
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小学数学 先学后教 以学定教
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 师者讲坛
研究方向 页码范围 276
页数 1页 分类号
字数 3177字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
先学后教
以学定教
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研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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