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摘要:
目的:探索应用型课程教学改革在急危重症护理学实训教学中的应用效果,培养学生整体急救和监护能力.方法:选取我院2016级护理本科生六个班共180名学生,随机分成两组.一组三个班86人为对照组,采用传统教学方法教学;另一组三个班94人为实验组,采取应用型课程改革方案教学.结果:在实训课结束后对比两组学生的实训考核成绩,实验组的成绩明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);实验组教学效果的满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:在应用型课程改革中,采取多样化教学方法进行实验教学更符合当前护理教育的目标,有利于激发学生学习兴趣,提高学生的整体救护意识和急救技能,教学效果良好,值得推广.
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文献信息
篇名 急危重症护理学应用型课程改革在实训教学中的应用
来源期刊 科技视界 学科 医学
关键词 急危重症护理学 应用型课程 实训教学 教学改革
年,卷(期) 2020,(36) 所属期刊栏目 医疗科技
研究方向 页码范围 76-77
页数 2页 分类号 R47-4|G434
字数 语种 中文
DOI 10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2020.36.29
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭明贤 10 20 3.0 4.0
2 李晓娟 3 0 0.0 0.0
3 崔艳 3 1 1.0 1.0
4 杨帆 1 0 0.0 0.0
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