PBL教学在医德教育中的实效性探索 ——以《外科学》教学为例

• 作者: 曹礼荣 胡芳 雷辉
• 来源期刊: 科教导刊:电子版
• 学科: 教育
• 关键词: PBL 医德教育 外科学教学
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 页码范围: 122-122
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

通过对高职医学生医德教育现状调查发现,现阶段医德教育主要存在重要性认识不足、缺乏科学的整体设计、教育途径欠缺、学生学习主动性不足等问题.运用PBL教学方式与医德教育结合的教学模式在《外科学》中讨论典型案例,增强学生医德意识,在情境中激发学习兴趣,既能帮助医学生掌握临床专业知识,同时也能让学生认识到医德医风的重要性.