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摘要:
高中英语新课程标准对学生学习和运用词汇提出了明确的要求,而现阶段所使用的高中英语教材中的词汇量也出现了较大幅度的增加,这又进一步增大了词汇教学的难度.在这样的学习背景下,必需探索出更加切实可行的英语词汇学习方法,才能够有效地提高英语教学的质量.为了帮助高中学生更快地记忆词汇,更好地应用词汇,教师可以结合学生的实际情况灵活地运用以下方法来学习英语词汇.
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文献信息
篇名 高三英语词汇教学浅谈
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 高三英语 词汇教学 有效策略
年,卷(期) 2020,(44) 所属期刊栏目 师者讲坛
研究方向 页码范围 127
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高三英语
词汇教学
有效策略
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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