电子白板在小学低年级数学教学情境创设中的运用策略研究

• 作者: 王成
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 电子白板 小学低年级 数学教学 情境创设 运用策略
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 80
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2020.11.075

摘要

创设教学情境是现代教育发展过程中形成的新型教学方式，在低年级数学教学过程中，电子白板具有较高的应用价值，能保障情境创设的高效性和合理性。文章分别从提升学生学习兴趣、确保实现教学相长、尊重学生个性发展和强化师生情感交流四个方面综合探究其具体运用策略。