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摘要:
小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程.科学素养的形成是长期的,早期的科学教育将对一个人科学素养的形成具有决定性的作用.学习这门课程,有利于小学生形成科学的认知方式和科学的自然观,并将丰富他们的童年生活,发展他们个性,开发他们的创造潜能.
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浅谈小学科学高效课堂教学的策略
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教学过程
教学评价
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小学科学
高效性
趣味性
小学科学课堂教学有效评价策略分析
小学
科学
课堂教学
评价
小学科学高效课堂教学的几点思考
导入
兴趣
设疑
辩论
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学科学高效课堂教学的实现策略
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小学科学 高效课堂 课程改革
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 师者讲坛
研究方向 页码范围 219
页数 1页 分类号
字数 2712字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学科学
高效课堂
课程改革
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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0
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21708
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