作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小学语文是学习语文的最关键阶段,作为教师要进行教学方法的改革和创新。在课堂教学中可以创设一定的教学情境,让学生把自己放在课堂知识教学中。提高学生的学习主动性和课堂探究能力。在情景教学中引入情景教学,可以增加师生之间的互动,从而保证课程价值最大化的实现,并对学生正确的情感、态度和价值观的形成做出相应的贡献。
推荐文章
情境教学法在小学语文教学中的应用
情境教学法
小学语文
应用
基于小学语文教学中情境教学法的创设
情境教学法
小学语文课堂
教学作用
创设
浅谈创设情境教学法在小学语文教学中的应用
情境教学法
小学语文教学
应用
创设情境教学法在小学语文教学中的应用
情境教学法
小学语文
小学教育
语文教学
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 情境教学法在小学语文教学中的应用
来源期刊 今天 学科 社会科学
关键词 情境教学法 小学语文教学 应用
年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0164-0164
页数 1页 分类号 G
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 臧君 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
情境教学法
小学语文教学
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今天
半月刊
1002-3917
22-1084/C
吉林省长春市人民大街7256号
12-86
出版文献量(篇)
6595
总下载数(次)
21
总被引数(次)
0
论文1v1指导