小学数学参与式课堂教学的实践研究

• 作者: 刘美玲
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 小学数学 参与式 实施原则
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 教研室
• 页码范围: 234
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12321/j.1673-9574.2020sx.12.215

摘要

参与式教学模式强调学生的主体地位,将此种创新的教学模式引入小学数学课堂教学中,能提高学生的学习积极性及效率,对学生数学综合能力及素养的提高意义重大.本文对参与式课堂教学模式的实施原则及问题进行分析,提出了小学数学参与式课堂教学的实践策略,旨在提高小学数学课堂教学的效率.