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摘要:
本文简要梳理了"课程思政"概念的提出,分析了概念的基本内涵特征,进一步分析了"书法课程思政"的教育优势,指出书法课程隐形包容,由道入技,传统经典等三个思想政治教育优势;并就书法课程如何实现思政教育,以及书法课程的思政元素进行了提炼和思考.指出"书法思政"要在写好汉字,用好经典,选好作品,讲好故事等几个方面深挖教育资源,形成具有书法课程特色的思政教育.
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新时代
高职院校
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文献信息
篇名 高职院校书法课程思政研究与思考
来源期刊 青年时代 学科
关键词 高校 课程思政 书法 实现途径
年,卷(期) 2020,(22) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 194-195
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王立前 11 6 2.0 2.0
2 王付顺 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高校
课程思政
书法
实现途径
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年时代
旬刊
1002-6835
52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
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