小学三年级语文课堂师生有效互动教学实践

• 作者: 谭小燕
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 语文课堂 有效互动 教学实践
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 页码范围: 0238-0238
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

要想全面提高课堂教学的效益,提高课堂教学的质量,教师就要在课堂教学中和学生实现有效互动。语文作为一门基础性的语言类学科,就更加需要课堂上的互动,这样才能促进学生语言能力的发展,进而提高学生的语文素养。由此,在语文课堂中,教师一定要注重师生之间的互动,充分提高学生学习的积极性、思维能力和学习效果,由此才能构建一种师生平等、相互交流的和谐课堂气氛。文章以小学三年级的语文教学为例,对师生有效互动的教学实践进行了分析和研究。