情境教学在小学三年级语文课堂中的应用研究

• 作者: 胡艳
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 情境教学法 小学三年级 语文教学
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 问题研究1
• 页码范围: 190
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在小学三年级阶段,学生的思维能力还不是十分成熟,抽象理解能力不强,但是比较擅长感性知识的认识.因此,在小学三年级阶段,应该运用情境教学来帮助三年级学生充分、高效地理解并掌握所学到的知识.教师在重点探究情境教学的基本要求,应根据情境教学在目前我国小学三年级中存在的问题进行分析,提出相对应的措施予以解决.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡艳		10	2	1.0	1.0