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摘要:
随着新课改的不断深化,课堂教学模式以及主体地位也发生了翻天覆地的变化,打破了传统课堂体制下教师为主导的课堂教师模式,取代的是以学生为主体的教学模式,学生的主体地位得到极大的提升,通过开展多样化的教学方式,可以进一步拉近师生间的距离,提高学生的学习效率.对此,本文就阅读教学在小学语文阅读课堂教学中的合理构建展开详细的论述,以资借鉴.
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篇名 小学语文阅读教学与学生阅读能力培养策略
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小学语文 阅读教学 探究
年,卷(期) 2020,(45) 所属期刊栏目 师者讲坛
研究方向 页码范围 89
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
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