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摘要:
自党中央提出"课程思政"这一理念以来,全国各大高校纷纷推出课程思政的改革实践,高职院校作为培养高技术人才的摇篮,对人才的培养更加注重专业与技术,在课程思政的实践过程中,存在课程与思政联系不紧密,师资队伍思政建设不足,学生思政意识不强等问题.本文依据高职院校的育人特点,就课程思政建设中存在的问题展开讨论,以便为我国高职院校课程思政建设提供可行性建议.
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立德树人
内容分析
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文献信息
篇名 高职院校课程思政建设存在的问题探析
来源期刊 青年时代 学科
关键词 高职院校 课程思政 问题探析
年,卷(期) 2020,(28) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 188-189
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-6835.2020.28.093
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1 郭晓莹 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
课程思政
问题探析
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年时代
旬刊
1002-6835
52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
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