发挥混合优势为深度学习赋能 ——以统编语文二年级下册第一单元混合学习活动设计为例

• 作者: 张劲
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 混合式学习 学习活动设计 策略 方法
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 实践新知
• 页码范围: 702-703
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

当前时代,随着"线上+线下"学习的开展,如何有效解决学习浅表现状,把学生引向深度学习,从而促进其综合素养的提升成为人们关注的焦点.本文将结合具体学习活动设计案例和大家探讨,发挥混合学习优势助力学生深度学习的有效策略和方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张劲		8	2	1.0	1.0