探索小学英语词汇教学的有效性策略

• 作者: 西玲
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学英语 词汇教学 有效性
• 年，卷（期）: 2020,（45）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 225
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

语言是由语音、词汇以及语法三个密不可分的部分组成的,词汇是最基本的组成单位.学好英语,关键在于词汇的积累及运用.词汇是英语学习的重点之一,也是难点所在.我分析反思当前小学生英语单词记忆方面存在的问题,探索提高小学英语词汇教学有效性的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	西玲		1	0	0.0	0.0