聚焦语文要素提升表达素养——六下“习作单元”读写融合初探

• 作者: 冯叶彩
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 习作单元 语文要素 读写结合 表达素养
• 年，卷（期）: wxsnb_2020,（10）
• 页码范围: 0090-0090
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

从三年级开始，统编教材在每册书中都设置了一个习作单元。这是一种新的单元编排方式，是新教材编写体例的一个 创新。围绕单元语文要素，将习作单元内的精读课文、交流平台、初试身手、习作例文以及主题习作等各教学板块加以关联统整， 通过有层次，有焦点的习作训练，层层叠叠，拾级而上，在品悟、内化、迁移中实现读写融合，继而达到积累写作知识，提升表 达素养的育人目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯叶彩		1	0	0.0	0.0