小学英语课堂情景创设研究

• 作者: 郑丽
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学英语 英语课堂 情景创设
• 年，卷（期）: 2020,（45）
• 所属期刊栏目: 学术前沿
• 页码范围: 280
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着全球化进程的不断加快,人们对于小学英语教学也越来越重视.小学英语作为学生接触英语的阶段,对于学生意义重大.科学有效的小学英语教学,可以让学生养成良好的英语学习习惯,为其以后更好地学习英语知识和利用英语知识认知世界奠定了坚实可靠的基础.新课改背景下,情境教学法是一种当下运用比较广泛的教学方式,将其与小学英语课堂教学相结合,能够让课堂氛围变得富有活跃性和趣味性,同时也能让小学生更加深刻地理解英语知识,使学生更加热情和积极地投入到英语课堂学习中来,进而促使小学英语课堂教学效率得以充分有效地提高.本文就小学英语课堂情境创设研究做了阐述,旨在为小学英语教师教学提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑丽	江西省上饶市广丰区毛村镇中心小学	4	0	0.0	0.0