高职高等数学校本化实施策略

• 作者: 李粉香
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 高等数学 高职教育 校本化
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 130-131
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在国家大力发展职业教育的背景下,高等职业教育的迅速增长,既是高职教育普及化的必然趋势,更是社会对技术应用型人才需求的体现.但是伴随着这种激增的发展现状,各高职院校也出现了一系列亟需解决的问题.而高等数学作为高职院校学生一门重要的必修基础课程,不仅可以应用在教育领域,同时还可以应用在工程技术类、经济管理类等诸多的领域当中,因此很多高职院校都非常重视高等数学教育教学.与此同时,高等数学作为高职院校公共基础类课程体系中的重要一员,在优化职业教育课程体系中又起着至关重要的作用.高等数学作为一门公共基础理论课程,无论是在课程的设计、教材的选取、教学方法的创新、教学模式探索等许多方面一直都没有进行相应的改变.对此必须要加以改革.目前国内对高职扩招百万政策下,高等数学的校本化的研究较少,因此本文从多方面探讨了高等数学校本化教学的实施.

作者信息

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1	李粉香		1	0	0.0	0.0