线上线下混合式教学模式下线上学习评价模型的构建

• 作者: 孙华 汪一百 马俊
• 来源期刊: 电脑知识与技术:学术版
• 学科: 教育
• 关键词: 线上学习 评价 模型
• 年，卷（期）: 2020,（28）
• 页码范围: 153-154
• 页数: 2页
• 分类号: G642

摘要

在线学习评价以定量的方式计量在线学习效果,相比于传统课堂教学的形成性评价,在统计学生学习参与度上更精准。学习评价模型的建立是从激发学生学习态度角度出发,对已有的平台及已开展的多个评价体系和模型进行分析,得出从学生个体参与度、协作参与度、学习态度、学习平台技术多个维度进行统计的评价模型。通过对学习行为数据的监测与特征分析,对于单个及群体学生学习进度的预警,激励学生线下自我参与,辅助教师线下重点关注及指导,从而改善参与度低的学生的学习主动性和学习效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪一百	长沙医学院信息工程学院	23	19	3.0	3.0
2	马俊	长沙医学院信息工程学院	27	45	5.0	6.0
3	孙华	长沙医学院信息工程学院	31	38	3.0	5.0