小学三年级语文个性化阅读教学分析

• 作者: 胡雪
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 语文教学 个性化阅读 全面发展
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 590
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.13.1231

摘要

随着新课程改革进程的不断推进,也从根本上改变了小学语文阅读的教学.我国现如今大力提倡素质教育,传统语文教学的模式显然已经不能够满足素质教育的要求.因此,一些从事语文教育的教师为了促使学生实现全面发展,在教学当中开始在传统教学的模式中融入个性化阅读教学,促使学生可以更好地感知语文阅读的内涵以及魅力,实现个人的全面发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡雪	南京市北京东路小学分校红太阳小学	1	0	0.0	0.0