"培优补差"工作在小学数学教学中的积极开展

• 作者: 韩起远
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: "培优补差" 小学 数学教学 开展
• 年，卷（期）: 2020,（47）
• 所属期刊栏目: 师者讲坛
• 页码范围: 101
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在教学实践开展的过程中,教师经常会发现,虽然学生都坐在教室,都接受一样的教育,但是最终达到的效果却有着较大的差别.导致这一现象的主要原因就是因为不同的学生在认知水平、学习能力方面都是不足的,导致学习结果和成效也不同.所以,这就要求小学教师在开展数学教学的过程中一定要重视"培优补差",应该让教育在实际开展的过程中面向全体学生,使得每位学生都在教学中获取到提升和发展.