关于学前儿童美术欣赏教育的人文思考

• 作者: 郝赫
• 来源期刊: 青春岁月
• 关键词: 学前儿童 美术欣赏 美术教育
• 年，卷（期）: 2020,（32）
• 所属期刊栏目: 基教家教
• 页码范围: 300-301
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12313/j.1007-5070.2020.32.259

摘要

人文精神引导美术教育的改革,在学前儿童的美术欣赏中应用人文关怀,使学前儿童在艺术作品上的审美能力得到提升,以学前儿童为主体的美术教学方式,在学前美术教育中已经逐步的被采纳.根据学前儿童心理和思想的特点,有针对性的组织开展各项美术活动,加深学前儿童对艺术作品的认知,使学前儿童的美术欣赏水平不断的提高,并且提高了美术教师的教学质量.在学前儿童的素质教育中,美术欣赏教育必不可少,它可以使学前儿童生感知世界的美好,加深世界的认知.

作者信息

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1	郝赫		4	0	0.0	0.0