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摘要:
在语文口语教学的过程中,老师对小学生的语言交流形成有着重要影响,承担着对提高小学生口语交际能力的重要责任,然而,由于自然原因和自身的条件等综合因素,使得学生的口语交际能力呈现出较大的差异化。本文立足于实践,参考文献经验,总结出在教学过程中存在的不同问题,并提出解决对策,以应对在语文口语实践中复杂的局面,希望会对广大师生有所帮助。
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文献信息
篇名 口语交际教学问题研究
来源期刊 今天 学科 教育
关键词 小学语文 口语交际 教学 问题 策略
年,卷(期) 2020,(17) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0083-0083
页数 1页 分类号 G623.2
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小学语文
口语交际
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问题
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期刊影响力
今天
半月刊
1002-3917
22-1084/C
吉林省长春市人民大街7256号
12-86
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