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摘要:
本文研究传统文化在小学语文识字写字教学中的渗透。从激发学生学习兴趣、提升教师教学效率、增强学生的语文 素养等方面,探讨识字写字教学渗透传统文化的意义;从挖掘传统文化内涵、分析汉字逻辑结构、结合学生生活实例、开展传统 文化游戏等方面,列举在小学语文识字写字教学中,渗透传统文化的策略。
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传统文化在小学语文教学中的渗透
传统文化
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策略
渗透
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文献信息
篇名 探讨传统文化在小学语文识字写字教学中的渗透
来源期刊 赢未来 学科
关键词 传统文化 小学语文 识字写字 教学
年,卷(期) 2020,(33) 所属期刊栏目 语文乐园
研究方向 页码范围 93-94
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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传统文化
小学语文
识字写字
教学
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期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
出版文献量(篇)
3522
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