培养“双师型”教师队伍,促进教师专业化成长的实践探索

• 作者: 王江
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: “双师型”教师队伍 教师专业化成长 实践探索
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 实践 探索 改革
• 页码范围: 140-141
• 页数: 2页
• 分类号: G715
• 语种: 中文

摘要

在中职学校中,如何科学合理地整合所有可以利用的资源,让学生在学好文化课的同时学好专业技能课,实现高效率、高质量的教学,一直是教师面临的挑战.随着教育教学理念的不断发展,一种新型的教学模式应运而生,并且与中职学校的教学要求完美切合,在实施过程中取得了不错的效果,那就是“双师型”的教学模式.通过探讨“双师型”教学模式的基本内涵及其优点,进一步探索培养“双师型”教师队伍,促进教师专业化成长的具体措施.

作者信息

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1	王江		1	0	0.0	0.0