数学文化融入高中数学教学的策略研究

• 作者: 田健健
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 数学文化 高中数学 策略研究
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 91,93
• 页数: 2页
• 字数: 3743字
• 语种: 中文

摘要

数学文化融入高中数学教学是目前学校数学教学的热点之一,本文讨论了数学文化融入到高中数学教学的意义,并对在高中数学课堂教学中融入数学文化的方式方法、教学模式、情景互动进行了策略研究,以期为数学文化融入高中数学教学积累经验,为一线数学教师教学提供借鉴意见.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田健健		1	0	0.0	0.0