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摘要:
在科学课堂理念下,要求教师树立科学的教育思想,针对学生的实际情况进行分析,制定科学高效的教学策略,深入探究情境教学法在小学英语课堂教学中的应用策略,满足课堂教学的要求,提高学生的学习兴趣,让学生从小养成良好的语言思维,提高英语课堂教学水平.
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小学英语课堂情景创设研究
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创设
浅谈小学英语课堂情境创设研究
小学
英语教学
情境创设
积极创设有效情景优化英语课堂教学
情景创设
兴趣
策略
应用
情景教学在小学英语课堂中的运用研究
情景教学
小学英语
运用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学英语课堂情景创设研究
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 小学 英语课堂 情景创设 研究
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 703
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.997
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
小学
英语课堂
情景创设
研究
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
25296
总下载数(次)
40
总被引数(次)
134
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