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摘要:
随着教育的不断进步与发展,英语教育在教学中的地位也日益凸显,成为初中课堂一门主要的学科.但是由于学生的基础不同以及接受能力的差异,导致学生在进行英语的学习时,两极分化现象比较明显.因此,为了学生的全面发展,作为老师要时刻关注每一位学生的差异,利用好隐形分层教学模式,在保护学生自尊心的前提下,帮助学生更好地进行英语的学习,使学生在这种新型的学习模式下都能取得进步.
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文献信息
篇名 隐性分层教学在初中英语课堂中的应用探讨
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 隐性分层教学 初中英语 课堂应用
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 教学视角
研究方向 页码范围 906
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
隐性分层教学
初中英语
课堂应用
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
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