浅谈小学数学课堂教学有效性的提升策略

• 作者: 练金花
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 小学数学 教学有效性 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 教苑荟萃
• 页码范围: 759
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.12.1624

摘要

数学在小学阶段的学校教育工作中扮演着至关重要的角色,对于学生而言,学习数学不仅仅是一个积累生活常识,初步探索数学世界的过程,更对学生的思维能力发展有极大影响,其重要性由此可见一斑.因此,教师必须承担起教好数学,以及带领学生学好数学的重任.但在实际情况中,很多教师却掣肘于种种客观存在的现实因素,而导致教学工作收效甚微,难以深入推进.那么,身为数学教师,应当采用怎样的教学方法改变这一现状呢?接下来,本文将围绕这一问题,并根据个人教学经验以及近年来层出不穷的理论研究成果,结合实际情况,进一步展开论述.