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摘要:
近年来,随着素质教育的不断推进,绘本游戏逐渐进入了幼儿园教学当中.利用绘本开展教学活动,受到了幼儿的欢迎和幼儿教师的重视,但是,绘本教学作为一种新型的教学模式,教学经验较少,教学方式相对单一,不利于教师教学素质的提升.因此,幼儿园绘本教学应该与游戏相结合,通过绘本游戏,提升绘本的价值,促进幼儿的全面发展,提升教师的教学水平.本文针对幼儿园绘本游戏课程的实施进行分析和研究.
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幼儿园
绘本教学
注重'本'
幼儿园课程游戏化的推进策略分析
幼儿园
课程游戏化
推进策略
游戏价值
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文献信息
篇名 幼儿园绘本游戏课程的实施与分析
来源期刊 新智慧 学科
关键词 绘本游戏 绘本教学 幼儿园
年,卷(期) 2020,(27) 所属期刊栏目 课程文化
研究方向 页码范围 39-40
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
绘本游戏
绘本教学
幼儿园
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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