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摘要:
随着素质教育的深入发展,小学信息技术课堂教学需要注重学生信息个性化学习能力的提升.为了满足和实现部分学有专长学生在信息技术方面的特长发展,信息技术教师要加强理论研究.本文就小学信息技术教学中的项目式学习在Scratch编程教学中的应用问题进行探讨,以其为信息技术的教与学和学生的个性发展做一些必要的探索.
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文献信息
篇名 项目式学习在Scratch编程教学中的应用
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小学信息技术 项目式学习 Scratch编程 教学应用
年,卷(期) 2020,(30) 所属期刊栏目 智慧课堂
研究方向 页码范围 25,47
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学信息技术
项目式学习
Scratch编程
教学应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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844
论文1v1指导