如何在小学数学教学中创设情境

• 作者: 刘影
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学数学 情境 创设
• 年，卷（期）: 2020,（49）
• 所属期刊栏目: 教育革新
• 页码范围: 51
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12294/j.1673-0992.0204.90.088

摘要

与当前单调的教学模式相比,创设教学情境的教学方式可以有效地激发学生的学习兴趣,以一种更加新颖、生动、高效的方法去传递知识.教师应遵循趣味性、启发性、生活性等基本原则,进一步优化情境教学,以充分发挥其在小学数学教学中的作用.基于此,本文章对如何在小学数学教学中创设情境进行探讨,以供相关从业人员参考.