案例教学法在康复功能评定学教学中的效果

• 作者: 李姗
• 来源期刊: 饮食科学:下半月
• 学科: 医学
• 关键词: 案例教学法 康复功能评定学 临床教学
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 页码范围: 0309-0309
• 页数: 1页
• 分类号: R

摘要

目的 :探究案例教学法在康复功能评定学中的应用效果。方法 :选取在我院进行康复医学专业学习的 82 名学生展开研究, 采用随机分配的方法将其划分为研究组(n=41 名)与对照组(n=41 名),对照组使用常规教学方式,研究组通过案例教学法展开教学, 对比两组学生的考核结果及教学方法满意度。结果 :研究组与对照组学生对教学方法满意度分别为 98%、68%,且研究组学生单选题、 名词解释、论述题及总分等指标评分均高于对照组,差异存在统计学意义(P<0.05)。结论 :采用案例教学法在康复功能评定学中开 展教学,可提高学生理论与实践结合能力和自学能力,提升学生的学习成绩,值得在日常教学中推广使用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李姗	长沙医学院康复医学教研室	1	0	0.0	0.0