基于思维导图的英语写作教学探析

• 作者: 李嘉欣
• 来源期刊: 读与写:教师
• 学科: 教育
• 关键词: 思维导图 英语写作 教学方法
• 年，卷（期）: dyxjs_2020,（12）
• 页码范围: 0292-0292
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

思维导图作对于思维模式具有一定的启发,在教学中可以实现思维发散性启发方式。思维导图的核心理念是将个体之间的关系利用图标符号或者关键词以及颜色标明的方式建立起记忆间的联系,有助于学生理解逻辑与想象力之间建立联系。在英语写作教学中,利用思维导图可以让学生理清关于写作的思路,从而达到英语写作的效果达到最佳。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李嘉欣	首都师范大学初等教育学院	3	3	1.0	1.0