基于STEAM理念的科学课程设计

• 作者: 车立丰
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: STEAM理念 科学课程 学习效率
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 页码范围: 0155-0155
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

EAM是一种跨学科的教学模式,涵盖科学、技术、工程、艺术、数学领域,不是多课程简单的拼合,而是将多个课程融合在一起,让学生将所学的知识与应用相结合,也让学生认识到知识学有所用,使学生以更高的热情投入到学习中去,大大地提高学习的效率,但同时课程的设计的优劣影响着学生学习的参与率和积极性。本文结合教学实际和教学经验来谈谈如何基于STEAM理念设计科学课程,使学生更加喜爱科学课程,快乐学习地同时也能提高他们思维和操作能力,同时也能促进他们学习能力和学习效率的提升。

作者信息

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1	车立丰		1	0	0.0	0.0