有效利用错误资源，提高小学数学教学效率

• 作者: 董平
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 小学数学 错误资源 有效利用
• 年，卷（期）: 2020,（44）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 135
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1003-9147.2020.44.117

摘要

在小学数学教学中学生经常会出现错误，教师对学生出现的错误要有宽容的心态，有效地利用好错误这一资源，引导学生分析错误的原因，引导学生进行自主探索，通过纠错加深学生对知识的理解，培养学生的创新思维，切实提高小学数学课堂教学的效率。