情境教学法在小学语文课堂中践行策略浅探

• 作者: 周淑萍
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 情境教学法 小学语文 课堂教学 践行策略
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 学科交流
• 页码范围: 1016-1017
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在语文教学中,要想提高语文课堂的教学效果,则必须对教学方法进行创新,确保课堂的教学方法,能够激发学生的学习兴趣,调动学生的思维,让学生更热爱学习语文.而情境教学的方式,作为一种新教学方法,将其融入语文课堂中,学生可以通过情境感受到语文知识点,掌握语文中的重点,与课文的作者产生相应的共鸣,从而提高理解度.因此,本文站在情境教学法在小学语文课堂中践行策略展开分析,其具体分析如下.