试论新课程背景下小学英语有效教学评价

• 作者: 蒋玉洁
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 新课程 小学英语 教学评价 策略
• 年，卷（期）: 2020,（51）
• 所属期刊栏目: 学术前沿
• 页码范围: 361
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12294/j.1673-0992.2020.51.522

摘要

对于小学阶段的小学生来说,英语是其最为重要的学科之一,教师在对其进行英语教学的过程中,应该注意与现阶段新课程标准所提倡的教学理念相契合,新课程标准中了明确提出了对小学英语教学进行有效评价的重要性.目前来看,以生为本的理念在我国小学英语教学中得到了广泛运用,并且在实际运用的过程中发挥出了理想的效果,小学英语教学是一个循序渐进的过程,教师应该对传统课堂教学模式可进行一定完善,通过这种方式来进一步推动新课程改革的开展,这就需要对教学评价准确性进行提升.