运用词块学习策略提高英语阅读能力

• 作者: 郑平
• 来源期刊: 英语画刊（高级版）
• 年，卷（期）: 2020,（36）
• 所属期刊栏目: 阅读点津
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

作为一门语言类学科,阅读是英语学科教学中应当重点培养的一项能力.为更好地促进学生阅读能力的提升,教师可以从词块学习策略的探究出发优化课堂.词块是指一类意群,它通常由多个在意义与结构特点上有一定联系的单词组成.词块能够以"整体"的形式输入与输出,因此有利于学生英语知识的学习和阅读能力的综合提升.初中英语教学中,教师应当对高效的词块学习策略进行探究,从多方面出发提高学生英语阅读能力.