小学高年级数学教学中的情感教育渗透

• 作者: 陈建业
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学高年级 数学教学 情感教育 渗透 分析
• 年，卷（期）: 2020,（49）
• 所属期刊栏目: 学术前沿
• 页码范围: 433
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12294/j.1673-0992.0204.90.764

摘要

情感渗透教育在现代教育中越来越受重视.随着教育模式的创新与改革,情感教学方式的运用使教学质量和效率明显提升.可见,以情感为中心开展教学,不管是对学生,还是对教师,都具有重要的意义.因此,本文以小学高年级的数学课堂教学为出发点,分析渗透情感教育的作用,并相应提出渗透情感教育的策略.