核心素养下小学英语读写结合教学模式初探

• 作者: 姜冬旭
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 核心素养 小学英语 读写结合 教学对策
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 674
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2020.04.645

摘要

读写结合是小学英语课堂的重要教学模式，它能够找到读与写的连接点，让学生阅读中深化写作，写作中理解阅读。文章将从核心素养视角下重新审视小学英语读写结合教学模式的实际应用来提升教学效果。