小学数学教学中数形结合思想的融入与渗透

• 作者: 王卜英
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 数形结合思想 渗透
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 页码范围: 0219-0219
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

数学和生活息息相关，随着教育改革工作的持续深入，对学生创新思维能力的培养已经成为教育领域的重点工作。在 此过程中，需要进一步发挥数形结合教学方法的作用，进一步培养学生数学计算能力以及逻辑思维能力。在小学数学教学过程中 应用数形结合教学法，能够有效突破传统教学模式的束缚，不断改革教学内容，丰富数学教学课程资源，进一步培养学生的学习 兴趣，让学生能够高效愉快地进行学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王卜英		1	0	0.0	0.0