基于生活情境试析小学语文口语交际教学实际策略

• 作者: 侯晓辉
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 生活情境 小学语文口语交际 生活化
• 年，卷（期）: 2020,（51）
• 所属期刊栏目: 综合论坛
• 页码范围: 458
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12294/j.1673-0992.2020.51.673

摘要

在小学语文的教学过程中,口语交际占据了很重要的一部分,尤其在部编版的小学语文教材中,"口语交际"部分的位置被独立放在《语文园地》之前编排,更可突出口语交际内容在小学语文教学中的重要性.而通过在生活情境中进行语文教学口语交际的好处是显而易见的,通过这种方法不仅可以走出课堂,使孩子们熟练运用语文教材中获得的知识,更可以帮助学生们将语文知识与现实生活场景相结合,易于学生们对语文知识的理解与掌握,帮助学生们姜课堂上学到知识进行融会贯通,加强小学语文的教学效果.使得学生们以一种更加轻松愉快易于接受与理解的方式进行语文知识的学习.