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摘要:
语文教学具有多样性的特点,有阅读教学、写作教学、活动教学、综合性学习教学、名著阅读教学等多种教学形式,其中阅读教学,根据不同文体,还可以分为小说教学、散文教学、诗歌教学等."五环践学"教学策略是一个宏大的教学理论,它要在中学语文教学的实际运用中真正落地,需要我们拓宽思维,在深刻领悟"五环践学"教学策略的核心思想和充分把握中学语文各种教学形式的特点的前提下,灵活地把"五环践学"教学策略的五个环节与中学语文各种教学形式进行有机结合.本文针对"五环践学"教学策略在中学语文"活动·探究"单元教学中的运用,进行有意义探究.
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文献信息
篇名 "五环践学"教学策略在中学语文"活动·探究"单元教学中的运用——以部编语文教材八年级下册第四单元的教学为例
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 "五环践学" 深度研究 单元整体教学 实践运用
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 1112-1113
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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"五环践学"
深度研究
单元整体教学
实践运用
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百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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