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摘要:
数学学科贯穿了各个学习阶段,在小学教学之中数学的学习也是不容忽视的。数学具有抽象性、逻辑性、严谨性,对于小学生的学习而言具有一定的难度,学生在学习过程之中也时常会遇到各种学习问题,对数学学习兴趣不足,作为教师应当激发小学数学课堂的趣味性,寓教于乐让学生快乐学习。因此文章就趣味教学在小学数学课堂教学之中的应用展开分析和探究,并提出构建趣味教学的相关策略与有效方法。
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刍议合作学习在小学数学课堂教学中的应用
合作学习
小学数学
课堂教学
应用
如何提高小学数学课堂教学效率
小学数学
课堂效率
提高
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 趣味教学在小学数学课堂教学中的应用
来源期刊 年轻人 学科
关键词 小学 数学课堂 趣味教学
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 青少年教育
研究方向 页码范围 105
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1672-3872.2020.04.098
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研究主题发展历程
节点文献
小学
数学课堂
趣味教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
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总被引数(次)
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