浅析如何在对外汉语听力教学中运用情景教学法

• 作者: 朱琴
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 情景教学法 教学目标 教学原则
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 143-144
• 页数: 2页
• 字数: 3129字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2020.03.123

摘要

情景教学法要求教师以教学大纲及教材为依据,认真研究掌握教材内容,明确教学目标,在其教学过程中创设生动形象的、能引起学生共鸣的合理场景,让学生参与到真实的目的语语境中,帮助学生理解语言知识和掌握语言运用技能,最终实现教学目标.对外汉语听力教学中运用情景教学法可以有效地促进课堂上师生、生生互动,调动学生的积极性,激发学生的学习动机,切实提高汉语听力水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱琴	湖北科技学院国际学院	5	3	1.0	1.0