核心素养背景下如何提高高中日语生的写作能力分析

• 作者: 李祝
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 核心素养 高中日语 写作能力
• 年，卷（期）: 2020,（51）
• 所属期刊栏目: 教育革新
• 页码范围: 104
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12294/j.1673-0992.2020.51.150

摘要

对高中日语写作来讲,能够全面考察学生在日语方面的能力.近些年来,随着国家全面推进素质教育理念,高中学校对学生日语能力有一定的要求.从教学实践的角度而言,高中日语老师需要有效的贯彻教学理念,导向学生核心素养的提升,从多角度、多维度出发,对学生日语写作教育予以指导,借此实现学生核心价值观和良好行为品质的培养和形成,并借此培养学生的核心素养,在本文中就核心素养视阈下,如何把高中生日语写作的能力予以提升进行探讨.