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摘要:
从提高知识掌握程度出发在分析课程教学特点的基础上,不同课程采用不同的线上教学平台、教学手段进行“混合式”教学,充分发挥各教学平台、教学软件的优势和特点,扬长避短,以期达到更好的教学效果,还原“真实”课堂教学效果。
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内容分析
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关键词热度
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文献信息
篇名 基于网络教学平台的“混合式”教学新模式
来源期刊 电脑知识与技术:学术版 学科 教育
关键词 网络教学平台 混合式 教学模式 线上课堂
年,卷(期) 2020,(35) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 135-136
页数 2页 分类号 G642
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王丹 安徽中医药大学医药信息工程学院 28 97 5.0 9.0
2 欧阳婷 安徽中医药大学医药信息工程学院 13 19 3.0 4.0
3 张蕾 安徽中医药大学医药信息工程学院 17 18 2.0 4.0
4 束建华 安徽中医药大学医药信息工程学院 14 11 2.0 3.0
5 王元茂 安徽中医药大学医药信息工程学院 14 10 1.0 3.0
6 杨银凤 安徽中医药大学医药信息工程学院 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
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二级引证文献  (0)
2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
网络教学平台
混合式
教学模式
线上课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
出版文献量(篇)
41621
总下载数(次)
23
总被引数(次)
0
  • 期刊分类
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