小学低年级识字教学的有效策略

• 作者: 容玉清
• 来源期刊: 科教导刊:电子版
• 学科: 教育
• 关键词: 低年级 识字 策略
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 页码范围: 201-201
• 页数: 1页
• 分类号: G622

摘要

汉语言文字博大精深,其间蕴藏着许多奥秘和乐趣。学生在一、二年级时的语文学习,重点是识字教学。小学语文新课标的要求是:一、二年级学生掌握常用汉字1600—1800个才算达标。这个要求对于现在六岁就入学的儿童来说,真的有点难。如何把握好学生这个时间的识字学习,对于我们广大的低年级语文教师提了一个新的要求,下面就这个问题讲讲自己的一些见解。

作者信息

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1	容玉清		1	0	0.0	0.0